一一学位

河北河北大学硕士学术授权点河北医科大学发展，2003年年批级硕士，2011年年调整为级硕士学位。2019年护理学年护理学获批一流专业，2020年年国家专业，2021年年护理学。本本点围绕健康战略河北省经济医疗，凝练凝练了与、临床、老年老年三的。本本点教师，通过通过、优化优化，逐渐逐渐了支、人才人才、科研科研高专。始终始终以健康战略，积极积极良好、建立建立的人才、组建组建的、营造营造的，2023年护理年护理持续。

二二授权点年度

（（）

河北河北大学按照学位委员会学科评议组的的学位授予授予人才人才一级、硕士硕士基本》的，结合结合校办学，制定制定并，以以和要求，创新创新，立足立足培养职业，体现体现、前瞻性、科学性科学性。

1。培养

1.1深入深入主义，对对平新中国社会主义思想较为与与全面的。政治政治，与与保持，坚定“四四”，坚守坚守的，，遵守，品德高尚，诚实，学风，勇于。

1.2掌握掌握学科的理论系统的护理学，熟悉熟悉领域，掌握掌握，，独立独立，具备具备、护理护理及工作。

1.3至少掌握，能能熟练阅读专业的，具有具有的能力进行交流交流。掌握掌握，能能运用信息临床信息、分析分析。

2。学位

研究生，完成完成课程学习修满规定，完成完成、科研科研等培养计划完成学位并通过通过学位论文；通过毕业生培养，可可所在单位部门提出。经审核经审核，方方进行论文，通过，准予。研究生研究生学术硕士的学位条件，向向单位提出，经经委员，河北河北大学委员会通过，授予授予。

（（）基本

1。培养

以以一建设，以以优秀、满足满足医疗服务需求护理人才人才，经过经过、积累积累，凝练凝练了与、临床、，其中其中心理为特色。

护理心理人文：依托依托我校国家高等学校人文人文人文素养素养与医学医学教学教学指导委员会委员会主委主委主委主委主委，围绕围绕理素质教育不同人群心理问题、心理心理护理等等等-生理-护理-护理护理一体论的，探索探索社会对的影响，制定制定生命人文的照护；构建提高人员人员人文的人文人文整体化，促进促进关系。

临床临床：依托依托/附属、国家国家重点、19个个专科护士、37个省级护士基地和护理质控，围绕围绕全、多发病多发病、治疗、护理、快速康复，在在基础综合临床常见，制定制定、科学科学的。

老年老年：依托5所所直属和直属个社区，以以患者健康提高患者质量，在在及开展健康及促进，为为护提供，为为护理提供，为为护理提供，研究研究涉及专科、居家及居家及、养老养老、慢病慢病。

2.师资

本本点引育并举方式师资师资，建立建立一学科、10874_10884、以以为支撑支撑双双双师型专专兼职的。目前目前共31人人的的教师，其中其中高级高级28，90.3％，45岁岁青年共17，58.1％，有有学位学位者 12，38.7％，有有经历共12，38.7％，结构结构。教师教师在、协会，有3人为Sci杂志审稿。此外，1名名国家高校委员会特聘，1人为人为“三三三三三三”第三第三，1人为人为中医药。

3.科学

本本点护理发展，围绕围绕、健康健康，以博士教师，以以项目为，积极积极相关科学研究，2023年立项年立项社会项目项目科研科研28，134.55万万；以以第一或通讯作者发表发表论文发表发表作者作者通讯22222222222222篇篇；；；；；；主编并主编出版并出版出版出版出版职业职业职业技能职业技能技能技能技能等级认定认定培训培训培训等级认定认定培训认定认定认定部及部及，参编参编服务-护理-护理-护理护理专业分册；申报申报/实用/实用/专家/专家，获获医学医学6。

4.教学教学

在在、省级省级学科引领，本本点整合学院附属，实现实现、科研科研实践紧密。教学教学及力量，能够能够质量研究生的。

4.1依托依托针对学科，充分充分医科大学照护管理管理、河北省河北省科学精神疾病实验室开展。河北河北大学卫生管理创新中心河北省首批也是护理领域唯一一，中心中心省和河北医科共，围绕围绕理素质和不同的心理问题及护理问题研究研究。河北省河北省中心挂靠，中心中心及均我护理，每每向省卫健委报告及，被被全。

4.2基础基础护理设有基础、护理护理、老年老年实训室实训室共17间实训室间实训室间实训室个护理，占地占地，设备设备用品近。

4.3研究研究学院护理研究研究、智能化智能化、眼动仪眼动仪等900余万余万的，目前可多分子。学位学位建设心理与，分设分设、心理心理和心理心理心理个场地护理心理学，实验室实验室45台心理操作，可可心理学、心理心理护理心理。

4.4教学基地本点依托学院学院学院学院护理所所所直属和26所所所附属，有有临床重点重点，国家级国家级护理学会京），省级省级专科护士培训培训培训个个护理质控，此外此外还还所、8所社区签订教学，为为教学科研提供质量。

5。奖助

学校学校组织，评审评审，实施实施，研究生、助研助研助管，设立设立、国家、一、二、三等三等奖学金助学。其中其中家助学金人每每年6000元，覆盖面100％；；奖学金每万万，7％；、二、三等三等奖学金人每年8000、4000、2000元，50％；；立卡经济困难，免除免除，研究生研究生可以、助教助教方式。2023年年国家级国家级，一一学业学业、二二学业奖学金学业、三等三等奖学金奖学金16人。

（（

1。招生

2023，护理护理优化，科学科学地录取的，成立成立小组及，建立建立，加强对、试卷、复试等环节、全方位监督，确保确保考试、公正、公平、有序，顺利顺利了研究生统。本本招收学位研究生研究生研究生人16人，其中其中其中推免生，占43.75％，统统9，占56.25％，统统招生183人，1:20。

2。思政

本本点贯彻《高等课程思政建设指导纲，充分充分护理，以德，全方位全方位推行“三全”工作。举办举办、学术学术规范等教育讲座发挥导师在研究生思政中教育，协同协同共负责负责日常、价值、学风学风心理教育；；全面全面三个老师，定期定期学生谈心与解惑注重课程，充分充分课程在教育中。

3。

本本点做好教学和，加强加强和，深化深化，推动推动。2023年年国家国家“十四五”规划规划规划教材，主编主编并技能认定认定培训培训培训培训培训部及部及医学教育题库（（重症护理护理），参编参编医疗质量-护理-护理专业。学位学位十分课程，本本年度年度门专业核心，获获省级示范立项立项建设建设、省级省级专业项目1项。

4。

遵循遵循河北大学研究生教师工作条例条例规定，明确明确是培养第一责任，负责负责学术研究，指导指导，完成学位，对对指导思想、道德道德和培养。根据根据，对对、上岗、管理管理详细的，从、学术、研究生研究生质量方面研究生进行，对对导师。

，2023年年北京等校专家围绕、课程课程，以以、学习学习等开展导师能力提升提升提升11次11次；组织教师参加全国国各类护理护理护理护理能力教研教研能力提升能力提升提升。

5。学术

依据依据河北大学硕士学术学位培养方案》《河北河北大学大学大学研究生程序》》医科，每每研究生应听取，通过通过的、学术学术及讲座形式提升的学术素养能力。积极积极和研究生各课题，2023年年参与项目申报项目14人次，发表发表学术22篇，其中SCI15，核心核心5，2人人委员会-全-全-全国护理学高学位论文。

6。

本本点开拓学术，依据依据河北大学硕士学术究生培养》文件，，一一护理开展讲座，另另积极积极研究生学期间国内外国内外交流2023年年参加及以上会议大会汇报大会 4，壁报壁报13，1人人届全护理学论坛口头汇报，营造营造良好学术，学生学生科研了。

7。

本本点落实河北医科大学硕士学术学术学位研究生培养方案》《博士硕士，规范规范论文评定各，确保确保。学位学位质量，内部管，学位学位送论文位位专家双盲，并并专家意见本导师招生、研究生研究生配置的。本本学位2023年年论文参加，100％，15名名顺利，获、校级校级毕业生各。

8.质量

强化强化培养质量，，明确明确、课程、在在期间、分流分流、学位学位，从从论文、中期、双双、答辩答辩各环节，202325人人人中期工作汇报工作工作工作汇报汇报人人的工作。同时，规范规范、聘任聘任，制定制定，对对的的导师实行先培训，制定制定导师，强化强化教师培养质量责任；医科大学学位学位评定及护理学分委会把，保证保证点培养。

9.学风

学位学位注重，加强加强道德，通过组织文件、学术道德、座谈会，严肃严肃，增强增强学术。加强加强学术和能力，构建师构建师，、学术学术，引导引导规划和。健全责任，坚持坚持、问责，避免避免不端。2023年年科学学术规范教育专项专项培训4讲，营造营造良好学术和育人，过去一未学术。

10.管理

基于基于学科动态研究生，学院学院学科与管理，由由一副院长、研究生研究生，配备配备与学科负责日常。深入深入和研究生，加强研究生，将将全，包括包括、教学、思想思想、导师导师师生等、制度化。学位点根据年毕业生情况所有在校研究生满意度调研，持续持续研究生。

11.就业

2023年本年本点共授予授予统统人，3人、12人，毕业生毕业生去主要、天津、北京北京，多多大型或高等从事、科研、临床临床。毕业生毕业生各自工作上，用人用人对素质及综合评价，满意度满意度。

（（）服务

本本点根植于发展，积极积极，开展开展。2023，先后先后开展、交通、医院、交通、公益公益具有专业特色青年志愿者志愿者志愿者志愿者志愿者志愿者项项多志愿志愿深入深入、骆驼湾村骆驼湾村边远地区送医和扶贫，为为乡村、服务服务健康作出。本本本名获获同学优秀研究生，9名同学同学“优秀共产”称号。

我我学科充分智库，赵滨赵滨及国家护理、河北省河北省开展项调研，2023 ICU预防预防预防性措施措施落实和过程质控管理管理管理管理现状分析分析20232023年年年年年年年年年年、PICC）相关相关感染评价分析报告》等项报告，协助协助《关于进一步改善服务行动行动计划计划计划2023-2025年）（）（（（，，促进促进护理能力。

三三学位存在

1。

2。，博士、高高师资

3。，尤其是尤其是教学和成果。

四，下建设

针对存在，学位存在问题深入探讨，制定制定一建设及改进：

1。，顺应顺应，厘清厘清，科学修订研究生，与现有发展密切，进一步凝练学科。

2。，加快加快与医院，积极引进水平，提升提升学历，并做好做好和教师引进导师培训，优化优化，组织组织参加国类教研能力，提升提升、指导指导和。

3。，以以方向研究需求，打造+x科研，积极积极相关平台或重点项目；以博士教师，以以项目为，完善完善青年科研，实施实施能力，推动推动。